这首校歌为何如此受师生青睐？创作者亲自来解读

卷首语：

在湖南省教育工会指导下，湖南省学校文化建设促进会与湖南教育电视台联合举办“唱校歌 展校风 扬师德 颂党恩”第三届湖南省学校文化建设创新成果申报活动，组委会收到了众多成果，展示了各级各类学校和师生的良好精神风貌。为了尽早让会员们先睹为快，近期我们已从中选择部分申报作品予以编发。需要特别说明最终获奖的成果是由邀请权威专家集中评出。

本期我们编发的是岳阳市君山中学校歌MV《梦起君山》。歌词作者为万志勇、曲作者刘可风，两人有过多次校歌创作的合作。

校歌是学校办学理念、校园精神和学校特色的集中体现，是校园文化的重要组成部分。优秀的校歌不仅能激励和号召师生奋发图强，而且能清晰地向外展示学校的育人目标和办学形象。岳阳市君山中学的校歌《梦起君山》，艺术地表现了学校的办学理念和校园精神，激励着全校师生奋力拼搏，引领着学校扬帆起航。

岳阳市君山中学校歌MV《梦起君山》

岳阳市君山中学坐落于岳阳市君山区柳林洲镇，紧傍君山岛，三围洞庭湖，是一所风景秀丽、文化悠久的民办普通高级中学。学校创办于1958年，原为国营君山农场职工子弟学校，2000年改制为民办学校。现有校园占地面积120亩，有25个教学班，1400多名学生。学校秉持“为学生的终身发展奠基，对学生一生幸福负责”的办学宗旨，坚持面向全体学生，突出学生人格塑造和创新能力培养，关注学生营养、运动和身心健康和生命质量，促进学生的个性化发展及增强其社会适应能力。学校校训为“因材施教，追求卓越”，倡导“博学严谨，立德树人”的教风和“勤学乐学，探究合作”的学风，学校被岳阳市教体局评为德育工作先进单位、优秀民办学校，被君山区教育局多次评为教学质量先进单位、特色立校先进单位。

校园全景

校园风景

君山中学校歌创作于2017年。词作者万志勇，君山本地人，从事教育工作多年，有很深的教育情结，对君山中学的办校历史、发展历程非常熟悉，又富有感情。他认同学校的发展理念，赞赏学校的办学成果，对学校发展的充满期待，对学生成长的饱含期望。曲作者刘可风是岳阳市文学艺术研究所原所长，曾获中宣部“五个一工程”奖，多次捧回国家级、省级创作金奖。两人有过多次校歌创作的合作。

君山中学校歌《梦起君山》词曲

校歌的主题

校歌歌词主题鲜明，内涵丰富，集中体现了君山中学的历史传统和办学理念。上片点明学校地理位置和历史文化特色：洞庭湖浩浩汤汤，奔向长江，君山岛仿佛“白银盘里一青螺”，视域由远而近，从浩渺的洞庭湖，拉近到君山岛，再到君山中学，凸显磅礴的气势和阔远的视野。下片传达学校办学理念和育人目标：取“君山”之君，养“君子”之人格。子曰：“文质彬彬，然后君子。”歌词中“谦谦”和“彬彬”正是对君山中学学子们的激励和鞭策。同时，借“学海扬帆”“劈波斩浪”等寓意，呼唤他们珍惜青春，为中华民族的复兴刻苦学习，努力拼搏，砥砺前行。

校歌的语言

校歌歌词的语言结构极富特色，整饬有力，典雅铿锵。二言、三言加文言助词，五言、七言等多种句式有机地组合在一起，既是明明白白的现代语言，又因叠词、双声叠韵和楚辞中“兮”文言助词等运用，使整首歌词不失古朴典雅诗文的韵味。全词押江阳韵，押韵句和尾字多属开口呼，演唱时响亮，开朗，明快，歌词的每个句子在声律上流转跳动，铿锵有韵，极富音乐的节奏感。正因为君山中学校歌歌词有情感真挚，意境深远，辞藻洗练，通俗易懂，朗朗上口的特点，才为歌曲的广泛传唱打下了良好的基础。

淼淼兮洞庭，浩浩兮长江；

郁郁兮君山，欣欣兮学堂。

云梦大泽波涛起，以勤作舟风帆扬。

起航！起航！学海何汪洋！

振翼击长空，踏浪任翱翔！

谦谦兮君子，彬彬兮修养；

赳赳兮体魄，铮铮兮信仰。

不负韶华积跬步，以梦为马走四方。

自强！自强！荣耀我潇湘！

吾辈多砥砺，明日作栋梁。

学校升国旗仪式

校歌的曲调

校歌音乐简洁，明快，清纯，青春激昂，旋律与歌曲的语言特征紧密结合，是一首具有进行曲风格的二段体结构的分节歌。歌曲层次分明，4/4节拍凸显了整体的强弱对比，用C大调演唱，音域从C1到e2共跨十度，从青少年最佳演唱音域向高低两端稍做延伸，扩大了演唱音乐的范畴，以利于拓展歌曲更为丰富的色彩和演唱激情。校歌的进入，首先是十个小节的过门，旋律流转，清新，意气昂扬，一般少儿歌曲4/4节拍，用十个小节作为过门的情况异常少见，曲作者别出心裁，十小节音乐的铺陈，使得全曲的精神气质，跃然曲中。这种表现手法，既使校歌的演唱得以恰到好处的引领，又便于同学们在演唱前充分酝酿情绪，锁定音高。校歌的演唱部分，则以分解的主三和弦构成的旋律进入，使大调式的调性色彩更为鲜明。

校歌曲调朴素简练，节奏明快生动，附点八分音符和附点四分音符的穿插运用，以及结尾收缩句中的大切分的旋律都产生了极富动力和跳跃的节律感。同时，校歌的旋律也做到了错落有致，明快中不失迂回，激昂中不失舒展，这主要得益于曲作者对十度音程娴熟的驾驭能力。除过门中有八度大跳的展示外，演唱中如“以勤作舟风帆扬”和“吾辈多砥砺，明日做栋梁”旋律的五度、六度大跳，为歌曲主题的展示和渲染起到了烘云托月的作用。还有歌曲中全音符和三拍长时值音符的间隔使用，不仅增强了歌曲的抒情性，也起到了词曲高度融合的积极效果。最后在校歌B段中，四个“起航”的重复乐句，曲作者采用了严格二度模进的表现手法，与结束句紧密勾连，一气呵成，从而把同学们演唱校歌激越的情绪推向高潮。

朝气蓬勃的君山学子

学校重视办学理念的宣传和传承，重视校歌的教唱。君山中学校歌的传唱，在学校文化建设、校纪校风的优化、激励学生成长、凝聚学校精神、推动学校文化建设等多方面起到了潜移默化的积极作用。

2017年君山中学校歌经教代会审议通过后，于当年秋季开始传唱。每年高一新生进校后的入学教育，教唱校歌都是“必修课”。学校制作校歌MV并发布在官网，在宣传栏张贴校歌词曲，校园广播站每天播放校歌。学生喜欢传唱校歌，学校组织了各班的校歌演唱比赛。在君山区教育局举办的合唱比赛中，君山中学演唱的校歌获得了一等奖。

君山中学参加全区唱校歌比赛

学校2017年实行董事会领导下的校长负责制以来，办学条件不断改善，学校规模迅速扩大，校纪校风明显好转，积极开展教研教改，推进课程改革，努力构建“6+2”高效课堂，教育质量大幅提升，高考本科上线人数连年大幅增加。《岳阳日报》报道《因材施教，让每个学生成为最好的自己——君山中学高效课堂的探索与思考》，介绍了君山中学教育质量大幅提升，低进高出的事迹。

学校坚持以“孝亲敬长”为特色的品德教育。开发了德育校本课程，以“孝亲敬长”为切入点，以日常行为养成教育为重点，实施全面系统的德育。将“孝亲敬长”教育渗透到教学中去，教育学生孝敬父母，尊敬师长，完善自我，学好本领，感恩父母，回报社会。特色德育效果十分明显，学生孝敬父母，尊敬师长，团结友爱，热爱学习，文明守纪。“孝亲敬长”特色德育案例被岳阳市教体局评为德育案例一等奖。《岳阳日报》长篇通讯报道《以孝育德，以心育心——君山中学的德育样本》，介绍了该校的德育经验。

学校校长进班级与学生交流

学校举行成人礼仪式

学校积极创建体育特色学校，结合营养教育，养成良好的生活习惯，强健体质；以体育为载体，加强思想品质教育和心理健康教育，让学生掌握一门以上的运动技能，养成终身参与体育运动的习惯，弘扬顽强拼搏、团结合作的体育精神。

学生参加体育运动

学校坚持“职业素养”教育。通过生涯规划课程建设，培育学生的兴趣、个性和特长，帮助学生树立正确的人生观、价值观，促进学生成长与发展；促进学生理性选择课程，形成良好的高中修业规划；促进学生适应大学多元化招生的要求；实现普职融通，进行职业指导，并逐步提升相应的素质。君山中学积极组织学生参加社会实践活动，成果丰硕。《岳阳日报》以《学生发现几只怪鸟——原来是国家二级保护动物》报道该校的“爱鸟护鸟”活动。该校学生参加岳阳市、君山区各类才艺竞赛，获得多项好成绩。

“吾辈多砥砺，明日作栋梁”！在校歌蕴含的先进教育理念和办学思想的引领下，君山中学已经步入良性发展的健康轨道，稳步起航，飞速前进！